| Módulo 1 – Bases do Funcionamento Cerebral para Aprendizagem | Carga Horária |
| Fundamentos de Neurociência aplicados à Educação | 30 |
| Bases do funcionamento neuroanatômico do Sistema Nervoso | 30 |
| Sistemas Sensoriais e Percepção na Aprendizagem | 30 |
| Aprendizagem, Memória e Atenção | 30 |
| Módulo 2 – Comportamento e Aprendizagem em crianças e adolescentes | Carga Horária |
| Desenvolvimento Humano, Comportamento e interações Socioemocionais | 30 |
| Funções Executivas, Autorregulação e Desempenho escolar | 30 |
| Processos Cognitivos em Linguagem | 30 |
| Construção do Pensamento Científico e Busca de Evidências Científicas no contexto da Neurociência aplicada à Educação | 30 |
| Módulo 3 – Desafios e possibilidades do ser e do fazer docente à luz da Neurociência | Carga Horária |
| Saúde Mental na Escola | 30 |
| Transtornos do Neurodesenvolvimento e Aprendizagem | 30 |
| Estratégias Didáticas e a construção da ponte entre Neurociência e Educação | 30 |
| Fronteiras da Neurociência aplicada à Educação – o que a ciência tem a nos dizer? | 30 |
| Atividade Final de Engenharia Educacional |
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