Evento reuniu apresentações de projetos extensionistas que aproximam a Psicologia dos territórios, instituições e diferentes públicos atendidos pela comunidade acadêmica.
No dia 20 de junho, a Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo realizou a 3ª Mostra de Extensão do Curso de Psicologia. O evento aconteceu das 8h às 12h30 e reuniu estudantes, docentes e convidados. Ao longo da manhã, os participantes compartilharam experiências, reflexões e resultados das atividades extensionistas desenvolvidas durante o ano.
A Mostra teve como objetivo apresentar as ações desenvolvidas pelos estudantes. Além disso, buscou ampliar a visibilidade dos impactos gerados nos territórios e instituições parceiras. Dessa forma, fortaleceu a extensão universitária como espaço de produção de conhecimento.
Ao mesmo tempo, o evento incentivou a reflexão crítica sobre as experiências vivenciadas pelos alunos. Nesse sentido, a iniciativa contribuiu para a sistematização das ações de extensão e para o fortalecimento da formação acadêmica.
Durante a programação, os participantes conheceram oito projetos que demonstram a diversidade e a relevância da atuação da Psicologia em diferentes contextos.
O projeto Transformando com Histórias promoveu a aprendizagem socioemocional no ambiente escolar. Para isso, utilizou histórias, brincadeiras e atividades lúdicas que aproximaram as crianças do universo dos sentimentos.
Já o RIR – Resistir, Imaginar e Reencontrar desenvolveu encontros com pessoas em situação de rua. Além disso, articulou arte, lazer e cidadania. Como resultado, proporcionou reflexões sobre os processos de exclusão presentes no território urbano.
Por sua vez, o projeto Identidade, Memória e Cuidado realizou rodas de conversa e oficinas com pessoas idosas. As atividades valorizaram histórias de vida, memórias e vínculos afetivos. Além disso, destacaram a importância do cuidado e da escuta na velhice.
O projeto Confluência aproximou os estudantes dos movimentos sociais por moradia. Dessa maneira, possibilitou reflexões sobre o território como espaço de vida, saúde, resistência e construção coletiva do bem-estar.
A Empresa Júnior de Psicologia também integrou a programação. A iniciativa proporcionou experiências em consultoria, organização de projetos e produção científica. Assim, contribuiu para o desenvolvimento da autonomia, da responsabilidade e do trabalho em equipe.
Outra iniciativa apresentada foi A Psicologia na Proteção da Infância. O projeto permitiu que os estudantes conhecessem de perto a rede de proteção e garantia de direitos das crianças. Além disso, promoveu reflexões sobre vulnerabilidades sociais e compromisso ético.
Já o projeto Psicologia e Saúde Integral levou os alunos ao contexto hospitalar. Nesse ambiente, eles desenvolveram ações psicoeducativas e atividades de apoio emocional para pacientes e familiares. Com isso, reforçaram a importância do cuidado integral e humanizado.
Por fim, o Programa A Cor do Som integrou Psicologia, saúde mental, música e dança. A iniciativa promoveu um olhar sensível sobre os desafios presentes na formação artística e em seus impactos na saúde mental.
Além das apresentações orais, a Mostra contou com uma sessão de pôsteres e um momento de café da manhã. Esses espaços estimularam o diálogo entre os participantes. Da mesma forma, favoreceram a troca de experiências e o aprofundamento das discussões.
Os estudantes também tiveram a oportunidade de apresentar seus trabalhos de maneira mais próxima ao público. Assim, ampliaram o contato com docentes, colegas e convidados.
Ao longo de suas edições, a Mostra de Extensão tem se consolidado como um importante espaço de integração acadêmica e social. Mais do que apresentar resultados, o evento evidencia percursos de aprendizagem transformadores.
Nesse contexto, a extensão permite que os estudantes vivenciem a Psicologia em diferentes territórios, instituições e relações humanas. Dessa forma, fortalecem uma formação conectada às necessidades da sociedade.
A realização da 3ª Mostra de Extensão reafirma o compromisso da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo com uma formação crítica, humanizada e socialmente responsável. Assim, a Instituição contribui para a formação de profissionais éticos, sensíveis e preparados para atuar diante dos desafios contemporâneos.
Alunos
EN