Os serviços, recursos e equipamentos de tecnologia assistiva do Núcleo de Acessibilidade Institucional (NAI) são:

• Atendimento preferencial à pessoa com deficiência nas dependências da Instituição e nos serviços
• Sinalização visual e tátil (permanente, temporária, direcional, de emergência)
• Comunicação com utilização de símbolos internacionais de acesso
• Rampas com corrimões em ambos os lados
• Balcões de atendimento e guichês acessíveis
• Elevadores acessíveis facilitando a circulação de cadeiras de rodas, com identificadores em braile nas portas e acionadores, e com dispositivos de comunicação para solicitação de auxílio nos pavimentos
• Adaptação de portas para permitir o acesso de cadeiras de rodas
• Aparelho de telefone que transmite mensagens de texto
• Espaços reservados para pessoas em cadeiras de rodas, obesas, com mobilidade reduzida, com deficiência auditiva e visual
• Banheiros acessíveis
• Cadeiras de rodas
• Cadeiras para pessoas obesas
• Gravador de áudio
• Tablet
• Vídeo Ampliador para estudantes com baixa visão
• Equipamentos de aumento específicos para leitura de textos impressos
• Transcritor de provas
• Leitor para que a informação seja oferecida por diversos canais sensoriais
• Participação das famílias dos estudantes com deficiência ou necessidades especiais nas diversas instâncias
• Permissão para acompanhante
• Possibilidade de diversificação da estrutura curricular requerida pelas diferentes necessidades que demandem atendimento especial
• Provas orais nos transtornos de aprendizagem da leitura e da escrita
• Tempo adicional para a elaboração de provas escritas e dilação de tempo, conforme demanda, nas demais atividades acadêmicas
• Adoção de medidas individualizadas de apoio, além das oferecidas a todos os alunos
• Oferta de profissional de apoio escolar/monitor
• Adoção de critérios diferenciados de avaliação, que considerem a singularidade do aluno
• Ênfase nas partes fundamentais do conteúdo da disciplina, para direcionar o estudo
• Disponibilização de provas em formatos acessíveis, com enunciados objetivos, diretos, curtos, para atendimento às necessidades específicas do aluno
• Divisão da prova em etapas
• Slides das aulas fornecidos previamente de forma eletrônica
• Curso de capacitação em linguagem de sinais para funcionários e alunos
• Serviços de guia-intérprete e de tradutores e intérpretes de LIBRAS, para estudantes com surdez
• Orientação quanto ao uso de Equipamento Frequência Modulada (FM) em sala de aula, para estudantes com deficiência auditiva
• Acervos bibliográficos em formato acessível ao estudante com deficiência de leitura
• Avaliação psicológica e neuropsicológica, para identificação de necessidades educacionais especiais ou transtornos específicos e outros impedimentos de âmbito psicológico
• Intervenção psicológica breve com foco na resolução de dificuldades e conflitos psicológicos relacionados às questões acadêmicas
• Intervenções profiláticas, visando a favorecer a adaptação do aluno ao contexto acadêmico do Ensino Superior
• “Plantão psicológico” para demandas psicológicas emergenciais.